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L'enseignement des arts visuels est ouvert à tous les élèves des séries générales et technologiques...

Pour un enseignement de spécialité il s’adresse aux séries L à partir de la première qui souhaitent poursuivre une  formation artistique après le bac. Aucun prérequis théorique culturel ou technique n'est exigé pour entrer en première ″L arts plastiques″, option de spécialité, même si l'enseignement arts visuels exploratoire ou facultatif n'a pas été suivi.


Il propose deux heures de théorie et trois heures de pratique. Les élèves qui le souhaitent peuvent ajouter trois heures de pratique facultative à leur cursus soit, 8 h d’arts visuels par semaine.

L’enseignement facultatif  s’adresse aux secondes et à toutes les séries de première et de terminale à raison de  trois heures par semaine.


En seconde, il peut aussi être un enseignement exploratoire, 2h par semaine.


L'option arts plastiques facultative et exploratoire a pour objectifs de donner aux élèves une formation théorique et pratique : historique et culturelle, technique et méthodologique, esthétique et créative.


Les deux voies option de détermination ou facultative  permettent de développer une approche transversale et complémentaire des savoirs littéraires, historiques, philosophiques, de s'initier par intérêt et curiosité à ce  que l'histoire nous a légué, d'enrichir sa culture générale et d'acquérir de solides connaissances artistiques.


Les deux filières préparent  aux concours qui mobilisent des connaissances artistiques mais aussi aux concours qui valorisent  les connaissances culturelles, ce sera un atout.


 

L’enseignement des arts visuels repose sur une pratique en articulation avec de la théorie.
La pratique se fonde  sur les formes de la création artistique contemporaine et leur mise en relation avec celles léguées par l’histoire de l’art mais aussi avec d’autres champs de connaissances : cinéma, vidéo, musique, danse, photographie, architecture, littérature esthétique. Il s’agit de développer  une pratique critique avec ses propres moyens d’expression.


La prise de parole fait l’objet d’une attention particulière. En effet la soutenance de présentation des  productions réalisées est essentielle. Elle permet d’apprendre à défendre un projet, à en repérer les enjeux, à être capable de les situer. Ces compétences étant  très transversales, elles  préparent un candidat à tous les oraux en général et à l’observation de ses propres pratiques dans toutes les disciplines.
Les cours de pratique relèvent d’une pratique d’atelier et les relations y résonnent autrement, notamment à travers les échanges plus directs que propose la situation. Il en nait une parole  libre et critique. Ces cours sont toujours associés à des projets réalisées avec des intervenants extérieurs.


 


Ces dernières années nous participé à des projets qui relevaient du domaine de la musique avec des compositeurs comme Nicolas Frize et qui débouchaient sur des séries de spectacles, du domaine de la danse dans le cadre des rencontres chorégraphiques internationales de Seine Saint Denis, du domaine de la photographie avec un photographe en résidence et l’association le « bal », nous participons à des initiatives de la maison populaire de Montreuil et du théâtre Berthelot, mais également avec l'espace Khiasma, l'espace d'art contemporain, situé aux Lilas.
 
Cette année nous avons participé à un atelier avec Philippe Quesnes directeur du théâtre des amandiers.

Nous travaillons avec deux vidéastes en résidence au collège Jean Jaurès.


L’élève qui aura bénéficié  d’un enseignement des arts visuels aura acquis des compétences qui lui faciliteront la poursuite d’études supérieures nécessitant une  culture générale  solide, ouverte, sensible. Il pourra accéder à des filières sélectives où la culture générale devient un critère déterminant.

Il pourra intégrer des écoles supérieures d’art :

  • École du Louvre,
  • École nationale supérieure des métiers de l'image et du son.
  • École nationale supérieure des Arts décoratifs.
  • École boule.
  • École nationale de la photographie d'Arles.
  • École nationale du patrimoine INP.
  • Ecole du paysagisme ;
  • Ecole de la Bd Angoulême

* Enseignement :
Elles permettent  d'envisager une carrière d'enseignant où les professeurs de différentes disciplines enseignent désormais l'histoire des arts au niveau du primaire, du collège, et du lycée.

* Etudes universitaires très variées :

  • Université d'Art plastiques, d'histoire de l'art,  d'archéologie, cursus bi-disciplinaires lettres et Arts.
  • Médiation culturelle communication, culture et médias, cinéma.

* Concours de la fonction publique :

  • Enseignement CAPES agrégation Art plastiques.

* Ministère de la culture :

  • Concours d'entrée des établissements relevant du ministère chargé de la culture.
  • Métiers de la culture, du patrimoine,

* Les métiers du patrimoine :

  • Régisseur des œuvres d'art.
  • Guide-conférencier de musée et monument.
  • Conservateur du patrimoine.
  • Restaurateur d'œuvres d'art (INP)
  • Assistant territorial spécialisé d'enseignement artistique.
  • Animateur territorial.
  • Techniciens des services culturels.
  • Assistant relations presse.
  • Assistant médiation au service du public.
  • Chargé de communication.
  • Chargé de développement culturel.
  • Chargé de mission inventaire numérisation et valorisation des collections. Responsable du développement culturel et touristique.
  • Chargé de mécénat.

* Métiers de la culture et de la médiation culturelle :

  • Recrutement nationaux et régionaux. Animateur de patrimoine. Médiateur culturel.
  • Institutions culturelles.
  • Commissaire d'expositions.
  • Collaborateur de musées et  de centres d'art, d'associations culturelles.
  • Organisateurs et gestionnaires de manifestations culturelles (expositions, spectacles, festival).
  • Programmateur d'événements culturels.
  • Chargé(e) de communication culturelle.
  • Chargé(e) des relations publiques.
  • Attaché(e) de presse artistique.
  • Chef de projets cultures.

* Formation générale :

  • École de journalisme.
  • Management des institutions culturelles.
  • Critique d'art.
  • Commissaire-priseur double cursus en droit et histoire de l'art.
  • Galeriste.
  • Édition.
  • Documentaliste.
  • Agent d'artistes.
  • Courtier en œuvre d'art.
  • Responsable de boutique de design.
  • Expert. Assistant d'experts.
  • Assistant de commissaire-priseur.
  • Organisateurs de vente aux enchères.

* Métiers du théâtre :

  • Scénographe.
  • Costumier(e)

* Métiers du cinéma :

  • Réalisateur. Décorateur. Monteur. Scénariste. Régisseur général.
  • Maquilleuse de cinéma. Photographe de plateau.
  • Vidéaste.
  • Cadreur.
  • Caméraman
  • Accessoiriste.

* Métiers de la mode :

  • Styliste
  • Modéliste.
  • Photographe de mode.

* Métiers liés au web :

  • Créateur de site -design web.
  • Son design.

* Métiers du graphisme :

  • Graphiste.

* Métier de la presse :

  • Iconographe

* Métiers de la cuisine :

  • Design culinaire
  • Photographe culinaire.

* Designer :

  • De voiture, d'objet, d'espace, multimédia